因材施教，点亮未来——“红心研墨”寒假辅导关注学生个性纪实

因材施教，点亮未来——“红心研墨”寒假辅导关注学生个性纪实
大学生网报徐州2月10日电（通讯员 席莹）
 
  岁寒之际，“红心研墨”寒假辅导活动在东方艺术培训学校温暖开启。在辅导泰安市开元中学学生的过程中，志愿者们深刻认识到每个学生都是独一无二的个体，他们拥有各自独特的思维方式和学习习惯，这也让志愿者们更加坚定了因材施教的信念。
 
  在辅导过程中，志愿者们敏锐地观察到学生们的不同特点。有的学生思维活跃，犹如夜空中闪烁的流星，能够快速提出新颖的想法。在课堂讨论中，他们常常能从独特的角度分析问题，给出令人眼前一亮的观点。然而，这类学生在细节处理上可能有所欠缺，比如在做数学题时，常常因为粗心大意而忽略一些关键条件，导致答案错误；在写作文时，虽然立意新颖，但可能会出现错别字、语法错误等问题。针对这些学生，志愿者们在辅导时会特别注重培养他们的细心和耐心。在数学辅导中，通过一些需要高度细心的题目训练，让学生养成认真审题、仔细答题的习惯；在语文写作辅导中，强调检查和修改的重要性，引导学生在完成作文后，认真检查语法错误和错别字，不断完善自己的作品。
 
  而有的学生则较为沉稳，如同默默扎根的大树，注重基础知识的积累。他们在学习过程中踏实认真，对基础知识的掌握较为牢固，但在创新思维的拓展上需要更多引导。例如，在学习英语时，他们能够熟练掌握单词和语法规则，但在口语表达和写作中，往往缺乏创新和灵活性。志愿者们针对这类学生，会设计一些具有启发性的拓展练习，如让他们根据给定的主题进行创意写作，或者进行英语情景对话模拟，鼓励他们大胆发挥想象，运用所学知识表达自己的独特见解。在科学学科辅导中，引导学生关注生活中的科学现象，鼓励他们提出自己的疑问和假设，并尝试通过实验或查阅资料来验证，培养他们的创新思维和探索精神。
 
  还有一些学生在学习上存在偏科现象，比如有的学生理科成绩优异，但文科相对薄弱；有的学生则擅长文科，对理科学习感到吃力。志愿者们针对这些偏科学生，制定了专门的辅导计划。对于理科强文科弱的学生，加强语文和英语的阅读、写作训练，通过增加阅读量、定期写作练习等方式，提升他们的文科素养；对于文科好理科差的学生，从基础知识入手，通过趣味性的实验和实例讲解，帮助他们理解抽象的理科概念，逐步提高他们对理科的学习兴趣和能力。
 
  志愿者们用耐心、爱心和理解去对待每一个学生，根据他们的特点给予针对性的教育。他们相信，每一个学生都有自己的闪光点，只要找到适合他们的教育方式，就能激发学生的学习潜力，点亮他们的未来之路。