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“红心研磨”开展线下数学教学

时间:2024-08-01 10:05:13 关注:
 数独作为一种经典的数字填充游戏,自诞生以来便以其独特的魅力吸引了全球众多玩家。它不仅考验玩家的逻辑推理能力,还能在无形中培养观察力和专注力。对于中小学生来说,学习数独可以帮助他们改善记忆力,发散思维,扩大脑容量,同时缓解压力与焦虑。红心研磨的成员们深刻认识到数独在数学教育中的积极作用,于是决定将其引入课堂,成为学生们学习数学的新伙伴。
     在课堂上,张景程同学以幽默诙谐的语言活跃了课堂氛围,ppt的数独游戏让同学们感受到了数学的乐趣。通过多媒体资源,生动地向学生们介绍了数独的起源、规则和玩法。一开始,同学们对数独这个陌生的概念感到好奇,大家激烈地讨论,在认真学习过数独的起源后,张老师给予大家充分交流的时间,学生们分成不同的小组,大家相互出题讨论,积极地向老师提出问题,待一一解释了同学们的疑问后,张景程同学正式开始了一节课的教学,学生们听得津津有味,纷纷表示对数独产生了浓厚的兴趣。随后通过实例演示,学生们一步步解开数独谜题,他们在实践中感受数独的魅力。
为了让学生们更好地掌握数独技巧,张景程在课上还举办了一场激烈的小小数独比赛,他将同学们分成A、B两组。所有学生积极参与。在比赛过程中,学生们充分发挥自己的智慧,在小小的九宫格上运筹帷幄、周密思量,充分展示了他们的数学素养和逻辑思维能力。题目出现不到5分钟,A组就有同学积极发言,率先举手的是王雪同学,先进行了几个思路的推理分析,颇有小老师模样,“在正常思路无法得到答案的情况下,我进行了反向推理,这行数列……”在大家崇拜的目光中,王雪自信的说出了自己的答案,连张景程老师也忍不住为她竖起了大拇指,B组的同学也不甘示弱,安世通同学说出了自己的思路,同样的出了正确的答案,那一刻,比赛的意义不仅是分出胜负,更是将孩子们对数学的渴望和热爱具象化,比赛结束后,学生们纷纷表示意犹未尽,将继续努力,争取在未来的学习和生活中取得更加优异的成绩。
课程结束后,所有老师与大家合影,大家恋恋不舍地与张老师告别,纷纷表示希望老师下次再来授课。此次数独课堂的引入,不仅让学生们体验到了数学的乐趣,还激发了他们学习数学的兴趣和热情,让同学们学到的不再仅仅是课本上的知识,更多的是亲身实践带来的愉快的课程体验。“红心研磨”团队为学生们提供了知识普及的机会,让更多的同学能够在假期学到知识,是假期学习与平时课程的有益衔接,希望更多学生们能保持对学习的热爱以及学习数学的热情。此次教学通过新颖的授课延习了传统的教育方式,将丰富的知识播撒向更需要沃土的花朵们,让学生们不再把数学当成一门枯燥的学科,而是一种趣味无穷,蕴藏无限学文的学习方法,让学生们在学习的过程中真正体会到得到知识的快乐,帮助广大同学提升创新能力和学习能力。小小的数独蕴含大大的学问,规整的方格藏着数不尽的位置和可能,学习数学不仅仅为了掌握一门课程、完成一门学业,还是为了锻炼自身其他能力的一种巧妙的方式。本次的线下课程教学实践秉持着“让学习数学更有趣”的理念,成功为学生们带来了一堂不一样的数学课,团队表示,会将更多的精力投入不同的课程教学,让趣味教学成为“第二课堂”。
 
作者:史祎涵 胡伶俐 来源:南京师范大学泰州学院
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