情绪，如同生活的调色板，为我们的日常增添了不同的色彩。它有时如海浪般起伏，让我们在起伏中感受生活的真实与丰富。7月18日上午八点半，“薪火相传，麦田助教”实践队员们怀揣着热情，踏入了积家村党群服务中心，开始了他们一天的答疑解惑和作业辅导工作。
图为实践队正为小朋友们答疑解惑
实践队员们以满腔的热忱，用他们的知识与经验，为孩子们解决疑惑，指导他们完成作业。这个过程，既是对孩子们的辅导，也是对实践队员们自身的锻炼和提升。在孩子们的眼中，实践队员们如同灯塔，照亮他们前行的道路；在实践队员们眼中，孩子们的热情与渴望，也让他们深感教育的责任和价值。
图为实践队检查小朋友背诵课文
随后，实践团开展了一场深入人心的情绪认知教育。他们通过情绪相关的电影，引导孩子们理解和感受不同情绪的内涵。电影中的角色往往拥有多种情绪，如快乐、悲伤、愤怒、恐惧和厌恶等。这让小朋友意识到，每个人内心都充满了复杂的情绪，而不仅仅是单一的快乐或悲伤。电影中的情节发展通常也伴随着角色情绪的变化，这些变化往往与外部环境、个人经历以及内心冲突密切相关。这让小朋友们学会观察和理解自己及他人的情绪变化，从而更加敏锐地感知情绪。之后，实践团对小朋友讲授了如何接受和调节情绪。让小朋友明白，情绪管理不是简单地压抑或忽视情绪，而是要学会以健康的方式表达和处理情绪。同时，通过电影让小朋友在面对困难和挑战时如何运用情绪管理策略来保持冷静和乐观。
图为小朋友正在观看情绪电影
下午两点，实践团再次在学校教室为孩子们提供了作业辅导。辅导完孩子们完成作业后，实践队员们并没有急于离开，而是带领孩子们进行了一场关于情绪的小游戏。在这场游戏中，孩子们需要画出自己心中有关情绪的小怪兽，这不仅让孩子们发挥了自己的想象力和创造力，也让他们更深入地理解和表达了情绪。图为小朋友正在绘画小怪兽
图为小朋友正在绘画小怪兽
最后，孩子们积极地展示了自己心中的小怪兽，每一个小怪兽都充满了孩子们的情感与思考。这不仅是对孩子们情绪认知的一次锻炼，也是对实践队员们教育教学方法的一次检验。在这个过程里，我们看到了孩子们的成长，也看到了教育的力量。
图为小朋友们的成果展示
总的来说，这一天的工作虽然疲惫，但实践队员们却感受到了满满的成就感。因为他们知道，他们正在用知识改变孩子们的未来，用热情书写着教育的华章。情绪，是生活的调色板，因为它，我们的生活才会如此多彩。
（撰稿人：张渤涵 乔瑞东）
