探寻教育之光：教育家精神在教学一线的闪耀

       在教育改革稳步推进、人才培养需求持续变化的时代浪潮里，教育家精神宛如一座明亮的灯塔，为广大教育工作者照亮前行的道路。
　　为了深刻挖掘这一精神在教育实践中的具体呈现，广西师范大学教育学部“逐梦追光”团队于2025年2月14日踏上走访之旅。团队成员深入家乡的各个地区，走进教育工作者群体，与他们展开深度访谈，挖掘出那些动人的教育故事，探寻教育家精神的深刻内涵与真谛，力求从一线教育工作中汲取智慧，助力教育事业迈向新的高度。
　　本次访谈汇聚了来自全国多地的优秀教师，他们在各自的教育岗位上发光发热。其中有广西河池高级中学的心理教师韦乔老师，凭借专业知识为学生的心理健康保驾护航；来自云南某县中学的政治教师杨春丽老师，以独特视角引导学生树立正确的价值观；湖南师大附中雨花学校经验丰富的语文教师毛立春老师，用深厚的文学底蕴滋养学生的心灵；云南红河泸西胜利小学的数学教师李家武，扎根基层小学教育，助力学生打好成长基础；还有在教学一线默默耕耘的奉节永安中学语文教师熊娟，以耐心和爱心陪伴学生成长。
　　访谈围绕教育理念与职业初心、教学实践与育人智慧、职业成长与自我提升，以及对青年教育工作者的期望等维度展开。谈及教育理念与职业初心，老师们的回答质朴深情。韦乔老师受小学、初中老师和母亲影响立志从教，致力于培养学生积极品质，助其应对高中生活；杨春丽老师因初中语文老师启蒙投身教育，受叶圣陶先生观点影响，注重塑造学生人格、激发学习热情。他们怀揣对教育的热爱，坚守初心，践行着教育家精神中的理想信念和道德情操。 　　在教学实践与育人智慧上，老师们各有高招。韦乔老师针对学生心理问题个性化辅导，助其缓解焦虑。面对不同学生，老师们因材施教，为学困生打基础，为优秀生拓展空间。李家武老师在数学教学中，弃填鸭式教学，用启发式教学，设计问题链引导学生自主思考、解决问题。 　　教学相长，老师们在教育学生的同时，也不忘自我提升。毛立春老师为了给学生更好的教育，在本科毕业后继续读研，积极学习希沃等新技术辅助教学；杨春丽老师通过参加培训、阅读专业书籍、开展教学研究等方式，不断提升自己的专业素养。在教育改革的浪潮中，老师们积极提升新能力，以适应时代对教育的要求。
　　每位教师的实践智慧与感悟，都是教育家精神的生动体现，能启发同行反思教学，将其融入日常教学。此次访谈让身为师范生的我们看到了教育家精神在教学一线的生动实践，感受到教育事业的希望与未来。